11 مارس
التقنيات التربوية  ومصادر التعلم بالروابي (4)
بعد اسبوع وصل الرد على خطابي من نائب تعليم البنات الى مركز التدريب بالربوة (وسأتحدث عنه فيما بعد)………..
المهم بدأت رئيسة التقنيات بالعصبية حينما أتت الى المدرسة لمقابلتي (كنت في اجازة) وبدأ الغضب عليها في رفعي للخطاب دون اخطارها … وضحت لها مديرتي / هدى التركي بقولها رفعنا العديد من الخطابات لكم  واوصينا العديد من المشرفات لكم ولكن دائما ترفضين ذلك ………. من هذا الخطاب بدأوا رغما عنهم  في التحيق بأعمالي  ..
فوصل اليهم خطاب من التدريب التربوي بالربوة  بناءا على خطاب نائب تعليم البنات بأني سوف أترشح لمصادر التعلم …….
وبدأ كيد النساء !!!!!!!!!!!!
10 مارس
التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (3)
كما سبق وكتبت أن مديرة المدرسة حاولت بكل جهدها أن تكون في مدرستها مصادر تعلم  وأقترحت أن توفر المدرسة هذه الامكانات ويتم إشرافي عليها … ولكن رفضته رئيسة التقنية ..
اقترحتُ على مديرة المدرسة أن أرفع خطاب الى نائب الرئيس وكان في ذلك الوقت (الأمير /خالد المقرن) لأن مكتب الروابي أوصد الأبواب أمام  مدرسة حاولت أن تطبق التقنيات في دروسها !
رفعت خطاب لنائب الرئيس  وأرفقت مع الخطاب ( 2 cd)  قمت بإعدادها لمنهج ثانية وأولى ثانوي .. تتوقعون كم مدة مكث هذا الخطاب حتى يرد نائب الوزير (وهو المثقل بالأعمال والمشاغل ) أخذ من وقته حتى يطلع على الخطاب والسي دي المرفق,, 
لأن مكتب الروابي أكثر منه انشغالا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
تم الرد على خطابي خلال أسبوع  ووجدت آذان صاغية وفكر نير لا نجده في مكتب الروابي.
قسم  التقنيات ومصادر التعلم  يعتقدون أنهن أصحاب تقنية حقيقية ويدركون تماما أنها مناصب يتم ترشيحها عن طريق (اوجدنا قسم ولا بد من اشغاله بموظفة )  بغض النظر عن عمل اختبار لهؤلاء المرشحات اللاتي بعد تعيينهن يأخذن دورات لا تسفيد منها تطوير التعليم انما – كما قلت –  لمصلحة الموظفة نفسها.  وهذا الذي ساعد على  تأخر تطبيق التقنية في مدارسنا ………………………   
   ………………….  وللحديث بقية  ……………………….
 
9 مارس
التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (2)
بدأت مديرتي/الاستاذة هدى التركي – الله ييسر أمرها – برفع خطاب عني كمرشحة لمصادر التعلم ( بالطبع مديرتي لا تستخدم هذا الإسلوب معي فقط بل كل معلمة لها عمل متميز ) رفعت خطاب تلو خطاب ولكن لم  لم ترد على هذه الخطاب رئيسة التقنية …..
فبدأت مديرتي  بالتحدث مع المشرفات (مشرفة الادارة والمواد الأخرى ) ولكن دون رد؟؟؟!!
لجأت الى التحدث مع مشرفتي الاجتماعيات  وكانت في ذلك الوقت -بدرية الصويان –  ما قصرت هذه المشرفة  وتكلمت مع رئيسة التقنية
فقالت لها : بأنها معلمة ولا تصلح ورفضت التحدث بهذا الموضوع !!!!!!!
بعد أسبوع تفاجأت  المديرة بأن المتوسطة المجاورة لنا قد تم تركيب غرفة لمصادر التعلم رغم عدم طلبهم لها !!!!!!! وعينت فيها رئسة التقنية (((معلمة ))) دين تخصص قراءات ؟! 
وطبعا التعميم الوارد من الوزارة بأن لايتم تعيين أمينة مصادر الا بناءا عن تقرير من مديرة المدرسة ويتم استبعاد تخصص الدين – الفيزياء – الرياضيات – الحاسب – الكيمياء ) ولكن الواسطة فوق القانون.
مديرتي  الاستاذة / هدى التركي كانت تتمنى أن يكون هناك غرفة لمصادر التعلم بغض النظر عن ترشحي أم لا  فهي تريد ان تستخدم المعلمات كافة التخصصات هذه التقنية.
…………………..  وللحديث بقية …………………….
9 مارس

8 مارس
التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (1)
لم أعرف هذا القسم في اشراف الروابي الا عن طريق مديرتي/ الاستاذة هدى التركي ……… حيث طلبت مني الترشيح كأمينة مصادر تعلم  حينما لاحظت استخدامي للتقنية ليس فقط في اعداد الدروس لتلميذاتي انما في تنظيم الصادر والوارد للإدارة وتنظيم الاجتماعات الدورية في المدرسة عن طريق العروض  وكتابة الخطابات المدرسية والبريد الالكتروني للمدرسة……… رحبت بهذه الفكرة خاصة أنه لايوجد حاجة لتخصصي فهناك العديد من المعلمات بمعنى  (لا يوجد نقص في التخصص) …
فبدأت رحلتي مع ذلك الترشيح .
8 مارس
شعارنا نحن معلمات المواد الإجتماعية

8 مارس
http://www.4shared.com/document/muiCn4FX/___online.html

أترككم مع تلميذاتي وأوراق عمل لمادة الجغرافيا

7 مارس
الصداقة الحقة شيء ضروري للإنسان

7 مارس
6 مارس
المشرفات الإجتماعيات (6) 
المشرفة الإجتماعية التي اشرفت علي خلال الاربع سنوات  دائما أصفها للاستاذة/ هدى التركي بأنها رائعة  ولكن في السنة الأخيرة أصبت بصدمة – والله – لا أبالغ اذا قلت أني مكثت اسبوع في حالة ذهول تام ……………
والسبب أنني لم أسمع منها الا كل خير وأشعر أنني سوف اصل الى السماء من مديحها ولكن اصيبت بخيبة أمل حينما تقول للإدارة ان هذه المعلمة هناك من يشتكي منها _ ولا أزكي نفسي _  لأني  ابذل مجهود كبير ليست بسبب المشرفة – لا والله – انما بسبب تلميذاتي ..
هنا قالت لها مديرتي: (خليهم يقدمون الشكوى ونشوف؟!!) والله تعقدت من ذلك وعرفت أمامي  وجه وخلفي خنجر بمعنى  (نفاق اجتماعي)  وقد عرفت في النهاية من التي تشتكيني ….
هي طالبة كثيرة الغياب والاهمال ولا تحضر الا نادرا ورسبت في مادتي  وأمها تعمل لديهم  – هو مجرد تخمين من عندي-  وتفاجأت  بأن المشرفة نفسها أتت لكي تراجع ورقتها (ولم أكن أعلم بذلك الا في السنة الجديدة) ولله الحمد وجدت أني أعطيتها أكثر مما تستحق ونقلت الطالبة من المدرسة. .
يعتقدون المشرفات أنهم يرحمون ويرأفون ناسين بأن المعلمات أكثر رحمة ورأفة فكم قبلنا أعذارا وكم تناسينا سوء أدب..
وألاحظ بأن هذا المرض الاجتماعي صفة حتى في (((( تقنية ومصادر التعلم )))) وسوف أتحدث عنهم لا حقا بإذن الله.
وأكرر قولي هذه الصفة لا تنطبق الا على البعض وأتمنى أن يكون القلة.
ورغم ذلك لازلت أحترم مكانتهم  وأقدرهم .
……………  وقد يكون للحديث بقية ……………………